Los universitarios tendrán Copyright

La norma que los alumnos esperaban desde el 2004 recogida en el nuevo estatuto del estudiante busca evitar la apropiación por parte de profesores y terceras personas de la autoría de trabajos, investigaciones y proyectos. 

El valor del esfuerzo de los jóvenes universitarios se ve reconocido en el nuevo estatuto del estudiante universitario aprobado este pasado enero por el Ministerio de Educación que prevé en su texto los derechos de autor de los trabajos, investigaciones y proyectos que los estudiantes realicen durante su carrera. Quizás esto pueda parecer una norma menor, pero protege a los alumnos de que otros profesores, compañeros o terceras personas puedan apropiarse de estos trabajos, a partir del la entrada en vigor de la norma cualquier utilización indebida será considerada como un delito contra la propiedad intelectual. Una garantía que los estudiantes universitarios consideran un avance.

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Los rectores piden tiempo y dinero a Bruselas

Los rectores de los 22 centros que forman la Liga Europea de Universidades de Investigación han dirigido un manifiesto al Consejo Europeo en el que se pone de manifiesto la necesidad de una política que invierta en innovación e investigación.

 

 

Los rectores de la Liga Europea de Universidades de Investigación lo tienen claro: para poder innovar, hace falta inversión pública. Así lo han hecho saber en un manifiesto que han dirigido al Consejo Europeo, que se reunirá el próximo 4 de febrero en Bruselas para establecer las bases de las políticas en materia de innovación e investigación que seguirán los 27 países miembros de la Unión.

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Chino, asignatura optativa en los Institutos

 De momento, en la única comunidad autónoma donde se puede optar por el chino como asignatura optativa es Valencia, y en Cataluña se ofrece como actividad extraescolar.

 

 

El chino mandarín es un idioma hablado por más de un billón de personas. Eso es un cuarto de la población mundial que reside en un país en pleno desarrollo, considerado por los expertos como uno de los mercados más grandes y con gran potencial. Este debe ser, sin duda, uno de los motivos que ha impulsado a los responsables de educación de la Generalitat Valenciana a ofrecer el chinocomo una de las asignaturas optativas en doce institutos públicos.

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